La biología y el arte

Les comparto una maravilla de la biología y el arte. La mejor explicación de la importancia de un sólo organismo en la sobrevivencia de toda una comunidad, con la ayuda de técnicas que no necesitan fotografía, pero a su vez, transmiten un mensaje que no deja dudas.

Mi propio tributo a Steve Jobs

Mucho se ha dicho en los últimos días sobre Steve Jobs y sus aportaciones. Es innegable que cambió el rumbo de los avances tecnológicos, haciéndolos accesibles a mucha gente, más de la que nadie se hubiera imaginado. Desde los primeros Ipods, todo el mundo sabe de que se habla. 


También es cierto que se hablan cosas negativas, como en todas las personas. Los primeros días después de su muerte era todo bueno, ahora empiezan a salir las cosas malas.... en fin, siempre hay para todos.


Sin embargo, en mi caso personal, mi tributo se debe en particular a cómo puede cambiar la vida de dos personas, y cómo demostrar que nunca se es demasiado grande para "jugar" con la tecnología que Steve Jobs y su gente pusieron en las manos de muchos de nosotros.

Nuevo director.. nuevas propuestas

Hace tres semanas hubo cambio en el Instituto de Biología. Se nombró al nuevo director, y para sorpresa de muchos y esperanza de algunos otros, fue mi (hasta ese día) asesor durante mucho años. Víctor Sánchez-Cordero fue nombrado nuevo Director del Instituto.


En lo personal es un gran orgullo, porque más allá de ser un gran maestro, a estas alturas es un muy buen amigo. Así que se imaginarán que sufrí un poco la semana anterior a que salieran los resultados.


Pero además de la satisfacción personal, el día de la toma de posesión, mencionó algunas cosas que me llamaron mucho la atención y que brindan esperanza al enfoque que se ha dado hasta ahora a la investigación. Y es que, dentro de las líneas prioritarias que tiene para trabajar, mencionó el hecho de dar incentivos a los investigadores por dar clases. No debería sorprendernos, pero en este país, y en general en este mundo, la educación es la prioridad para todo que se postule para una carrera política, pero en la realidad se ve como una "chamba", no un trabajo que debería ser pagado como cualquier trabajo profesional: medico, ingeniero, abogado. La educación, y sobre todo ser maestro, es un trabajo que se ha catalogado como "pues es que doy clases porque no tengo de otra" y pues creo que parte es culpa de los que damos clases. Deberíamos presumir mucho más lo que hacemos!!!! Pero si los mismos maestros son los primeros que se quejan de que no les quedó de otra.... pues está difícil.


Creo que ser profesor, educador o maestro, en el sentido más amplio y epistemológico de la palabra, debería rescatarse, y todos los que nos dedicamos a esto sentirnos orgullosos de lo que hacemos.


Por eso, cuando oí que una de las líneas prioritarias era lograr que sistemas de incentivos tan importantes como los de la UNAM tomen en cuenta las clases que se dan, y sobre todo clases a nivel preparatoria, no posgrados, sentí que había otra vez esperanza.


Por mi parte, me siento contenta y orgullosa de lo que hago, y les comparto una frase que leí:

"Choose a job you love, and you will never have to work a day in your life"

Confucio

Nikola Telsa, un visionario poco conocido

Les comparto tal cual una nota del Reforma. Un ejemplo más de visionarios confundidos y redimidos después de muchos años. Ojalá la disfruten.

Los logros de Nikola Tesla fueron olvidados o atribuidos a científicos como Edison o Marconi

Carlos Rubio / Corresponsal
Madrid, España | (29 junio 2011).- 06:23 PM
Nikola Tesla, el hombre que inventó la corriente alterna, predijo las comunicaciones inalámbricas, advirtió hace casi un siglo del peligro de no usar de forma responsable las energías y se opuso al entonces naciente proyecto de la energía nuclear, y aún así no aparece entre hombres ilustres generalmente conocidos como Thomas Alva Edison, James Maxwell, Michael Faraday o Guglielmo Marconi.

Las razones de lo anterior quizá se encuentren en el libro "Yo y la energía" (editado por Turner), la autobiografía de Tesla, nacido en Croacia en 1856 y fallecido en Nueva York en 1943, donde expone su personalidad y pensamiento, excéntricos y visionarios, en torno a los cuales fue cayendo una capa de olvido sepultada por las décadas, por lo que es desconocido en nuestros días hasta para muchos profesores y estudiantes de ingeniería.

La era de la tecnología

Pues si, vivimos en esa era: celulares,computadoras, blackberrys, iphones, ipads.... Es una maravilla si aprendemos a utilizarlas, una desgracia si no. Jugar en cualquier momento es divertido, revisar facebook y ver que pasa también, mandar tweets cada vez que queramos... Pero qué queremos decir? Qué queremos transmitir?es sólo mandar caracteres al ciberespacio o queremos que alguien nos lea, nos comente, sonría? Creo que es un poco de todo. Poder escribir desde cualquier lado, en cualquier momento, tiene sus ventajas. La tecnología ayuda, por supuesto. Pero la reflexión sigue siendo válida: se trata de publicar cualquier cosa o queremos transmitir algo?

Tal vez es poder hacerlo viendo jacarandas en abril me puso a pensar. No se cuantos lean ésto, pero ojalá podamos utilizar la tecnología para transmitir, no solo para llenar espacios.

mujeres en la ciencia

Acabo de leer una nota interesante en una de las revistas de más prestigio en ciencia, Nature, que me gustaría comentar con ustedes.

Un hecho que se ha manejado desde hace mucho tiempo, y que las mujeres que estamos metidas en ciencia conocemos muy bien, el que el número de mujeres vs el número de hombres en la Academia no está equilibrado. Hay muchas explicaciones al respecto, y casi todas concuerdan en lo mismo: hay un fuerte sesgo a contratar hombres y pagarles mejor en altos niveles científicos porque las mujeres tienen hijos, no son tan confiables o no tienen tanta capacidad.

Si, suena horrible, pero hay una fuerte discriminación en la Academia. Ahora, aún y cuando existe mucha evidencia al respecto, no voy a ahondar en ésto, sin más bien en la nota que leí. Parte de la culpa la tenemos las mujeres!! Si, no se trata de echarnos la culpa como siempre de todo, pero sí de reconocer que nos cuesta, en muchas ocasiones, más trabajo externar nuestras opiniones, aún y cuando sepamos que están bien. Por ejemplo, en seminarios y conferencias, la mayoría de las preguntas vienen de los hombres (estudiantes o investigadores), aún y cuando la mitad del auditorio sean mujeres. Por qué es ésto? Necesitamos abrir la boca y expresar nuestras opiniones. Si empezamos a hacer ésto desde un inicio (por ejemplo desde los estudios de maestría o doctorado) tendremos cada vez más confianza en nosotras mismas, además de que iremos creando un prestigio alrededor nuestro en relación a nuestras opiniones.

La nota que leí explica también porque no hay tantas mujeres en paneles científicos y en medios de comunicación, y la respuesta es la misma: necesitamos hacernos oir. No es fácil, y se los digo por experiencia. Cada vez que me paro en una conferencia siento mariposas en el estómago, pero bueno, si lo que queremos es que se conozca lo que hacemos, hay que afrontarlo. En la medida en que más hablemos, cada vez más seremos oídas en el lugar donde trabajemos.

La confianza se adquiere con la práctica. Y por eso también escribo ésto, ojalá podamos ir haciendo que se oiga cada vez más nuestra voz.

Les comparto el link de la nota:
http://www.nature.com/news/2010/101208/full/468733a.html